وفقًا لمعيار إدارة السلامة والصحة المهنية (OSHA) الذي ينظم عمليات النفايات الخطرة والاستجابة لحالات الطوارئ (29 CFR 1910.120)، فإن فنيي المواد الخطرة هم المستجيبون الذين "يقتربون من نقطة الإطلاق لتوصيل المواد الخطرة أو تصحيحها أو منع إطلاقها بطريقة أخرى". ويجب دمج المستوى الفني مع الإجراءات والمعدات التي يمكن استخدامها لوقف الإطلاقات العرضية (أي التدريب على الاحتواء).
جزء مهم من التدريب على الاحتواء هو تزويد المتدربين بمحاكاة الإطلاق للاستعادة. تصف المعلومات التالية أربعة أجهزة مستخدمة للتدريب على الاحتواء في جامعة ألاباما في برمنغهام/مركز تعليم العمل والأبحاث (UAB/CLEAR) في مكان العمل والسلامة البيئية برنامج الصحة.
جميع مكونات المعدات الموصوفة هنا، باستثناء حاوية الكلور، متاحة بسهولة من خلال مصادر محلية مثل متاجر الأجهزة وموردي السباكة وشركات التوريد الصناعية. يتطلب التصنيع والتعديلات اللازمة لإنشاء هذه الأجهزة الحد الأدنى من المهارات الميكانيكية والمهارات المشتركة. الأدوات. ومع ذلك، من المفترض أن يتمتع القارئ بمهارات ميكانيكية كافية ويمكنه استخدام الأدوات. لذلك، لا يتم تضمين تعليمات محددة لمهام مثل تركيب الأنابيب معًا أو الحفر والتنصت.
كما هو الحال مع جميع أنشطة العمل، يجب اتباع ممارسات السلامة الجيدة بدقة عند إنشاء معدات التدريب. على سبيل المثال، يتطلب تركيب وصلة تضغط على أسطوانة الغاز الحفر والنقر على الجدار الجانبي لأسطوانة الغاز. يمكن أن تنطوي هذه العملية وحدها على مجموعة متنوعة من المخاطر ، بدءًا من الجسيمات المتطايرة من فتحات الحفر التي يمكن أن تلحق الضرر بالعيون، وحتى التعرض للمواد الكيميائية أو الحريق أو الانفجار (إذا كانت الأسطوانة تحتوي على منتج متبقي). يجب أن يقوم بهذه العمليات فقط الأفراد المطلعون على إجراءات السلامة المناسبة.
حامل الأنابيب عبارة عن جهاز قائم بذاته يتم تجميعه من أنابيب المياه. يوصى باستخدام الأنابيب والتركيبات المعدنية المجلفنة من أجل القوة، ولكن إذا كان الوزن مثيرًا للقلق، فيمكن أيضًا استخدام الأنابيب البلاستيكية. إن دمج قارنة توصيل ذراع الكامة يسمح بإزالة الأنابيب بسهولة التخزين. يمكن تزويد الجهاز بالمياه باستخدام خرطوم الحديقة أو أي مصدر مياه مناسب آخر.
يمكن محاكاة نقاط إطلاق مختلفة باستخدام رفوف الأنابيب لمحاكاة عمليات الصيانة. على سبيل المثال، يمكن حفر ثقوب بأحجام وأشكال مختلفة أو قطعها أو طحنها في الأنابيب. وسيحتاج الطلاب إلى إصلاح هذه الثقوب باستخدام مقاطع إصلاح الأنابيب أو عنصر مماثل مؤقت. وبالمثل، يمكن أن تسبب الوصلات أو التركيبات السائبة حدوث تسربات. وهذا يتطلب من الطالب استخدام مفتاح ربط مناسب لإحكام الوصلة لوقف التسرب. ويمكن إيقاف مصادر الإطلاق الأخرى ببساطة عن طريق إغلاق الصمام.
يمكن استخدام عناصر مثل رفوف الأنابيب لتعليم إجراءات التشغيل الجيدة. على سبيل المثال، يمكن أن يُظهر للطلاب أنه من خلال وضع حاوية أسفل صمام البوابة وفتح الصمام قبل بدء عملية الإصلاح، يمكنهم الحد من معظم الانسكابات التي تحدث أثناء العملية مع تقليل الضغط على التسرب الذي يقومون بإصلاحه، وبالتالي تقليل التلوث الشخصي إلى الحد الأقصى.
واحدة من المزايا الرئيسية التي تقدمها الأجهزة مثل رفوف الأنابيب هي تعدد الاستخدامات. حجم ونوع الأنابيب والتجهيزات والأضرار التي تلحق بها محدودة فقط بأهداف التدريب ومتطلبات الطلاب وخيال المدرب. كما يمكن للمعلمين تعديل المعدات بسهولة .
تم إنشاء جهاز التدريب على الاحتواء العالمي (المعروف أيضًا باسم "Leak Monster") من خزان سخان مياه كهربائي سعة 30 جالونًا. وقد تم تصميم الجهاز للسماح بالتدريب على مجموعة متنوعة من عمليات التوصيل/التصحيح أو إصلاح التسرب للأغراض العامة.
اطلب من الطلاب إصلاح تسربات التدفق عند حدوثها. يتم توفير مجموعة أدوات تم تجميعها مسبقًا والتي يجب عليهم اختيار الأدوات والمعدات اللازمة لعملية الإصلاح منها. ومع إيقاف التسريبات الحالية، ستظهر تسربات جديدة مع ارتفاع مستوى الماء في الخزان. أثناء استخدام CLEAR لهذه المعدات، يقوم المتدربون بتنفيذ الإجراءات التالية لإصلاح جميع التسريبات:
قم بتركيب مشبك إصلاح الأنابيب مقاس 112 بوصة على فتحة كبيرة في أنبوب الإدخال (يسمح بتدفق الماء إلى الخزان)؛
استخدم لاصق السلسلة والتحميل لقفل الحشية واللوحة الخلفية المعدنية في فتحة كبيرة غير منتظمة الشكل في الجدار الجانبي؛
قم بتركيب صمام بوابة مفتوح بالكامل على وصلة الأنابيب الموجودة أعلى الخزان، ثم أغلق الصمام بالكامل.
يحتوي أعلى أنبوب متصل بالخزان على ست كرات بينج بونج. إذا تم تنفيذ الخطوات الست جميعها بشكل صحيح، فإن تيارًا من الماء سوف ينفخ هذه الكرات من أعلى الأنبوب عندما يغلق صمام البوابة. وهذا بمثابة إشارة مرئية إلى وجود نتيجة ناجحة.
تم استخدام أسطوانة كلور فعلية بوزن 150 رطل كأساس للجهاز. وتم التبرع بالأسطوانة إلى UAB/CLEAR بعد إيقاف تشغيلها من قبل مورد محلي. ويمكن ضغط الأسطوانات، مما يسمح للطلاب بممارسة عمليات معالجة الكلور المختلفة. هنا يمكن استخدامه أيضًا لضغط حاويات الطن.
يتم ضغط الأسطوانة بالهواء من خلال التركيبات المثبتة في الجدران الجانبية. وهذا يتطلب حفر ثقب في الخزان وربط تركيب NPT مقاس 14 بوصة. ولأسباب واضحة، من المهم التأكد من أن أي حاويات كانت تستخدم سابقًا لتخزين المواد الخطرة قد تم إغلاقها بالكامل. قم بتفريغها قبل الحفر أو القطع أو اللحام أو إجراء أي عمليات أخرى على الحاوية. إن التركيب الذي يستخدمه CLEAR لتوصيل خط الهواء بالأسطوانة عبارة عن دوار عالمي بحيث يشير الخرطوم دائمًا إلى الأسفل لتقليل التداخل.
من أجل الضغط، تستخدم CLEAR أسطوانة SCBA لتزويد الهواء بحوالي 2200 رطل لكل بوصة مربعة. تم استخدام منظم على مرحلتين للحفاظ على ضغط الأسطوانة عند 30 رطل لكل بوصة مربعة. يسمح حرف "T" في خط الطيران بضغط أسطوانات سعة 150 رطلاً وحاويات سعة 1 طن من نفس المنظم. جميع التوصيلات مجهزة بموصلات سريعة لسهولة التجميع والتفكيك. يعد استخدام منظم لتقليل الضغط أمرًا مهمًا لتقليل المخاطر المرتبطة بالضغط. ومع ذلك، حتى عند فك الضغط، يكون المعلمون حاضرين دائمًا أثناء الأنشطة الطلابية لمنع الطلاب من اتخاذ إجراءات غير آمنة إجراءات، مثل الوقوف مباشرة أمام الملحقات وفكها.
يعمل الطلاب في أزواج لمعالجة الكلور. قبل وصول كل فريق، يتأكد المعلمون في محطة العمليات من وجود عدة نقاط تسرب لإصلاحها. يمكن محاكاة التسرب عن طريق فك التركيب (مثل القابس القابل للانصهار، أو صامولة التعبئة، أو غطاء المخرج ) وفتح الصمام. كما يمكن فك الصمام بالكامل قليلاً من الأسطوانة. ويتم إعطاء الطلاب زجاجة رذاذ تحتوي على محلول صابوني لاستخدامها في اكتشاف التسربات. وفي عمليات معالجة الكلور الفعلية، يتم ظهور رغوة من غشاء الصابون عند التسرب تحل هذه النقطة محل استخدام محلول الأمونيا للكشف عن التسرب.
يتم تزويد المشاركين بمجموعات الطوارئ من سلسلة معهد الكلور "A" لعمليات الصيانة. في البداية، استخدموا الأدوات المتوفرة في المجموعة لوقف التسربات في منطقة الصمام عن طريق إحكام الوصلة أو إغلاق الصمام. بعد ذلك، قام المدرب بإزالة التسربات في منطقة الصمام غطاء المخرج، وفتح الصمام، وأمر الفريق بالاستمرار كما لو كان به تسرب ولن تتوقف الطريقة السابقة. عند هذه النقطة، سيحتاج الطالب إلى تثبيت مجموعة غطاء المحرك المتوفرة مع مجموعة "A" على الأسطوانة صمام.الخيار الآخر هو تجهيز الأسطوانة بصمام تالف عمدًا بحيث يلزم تركيب مجموعة الغطاء.
أساس الجهاز هو رأس صندوق حمل مثبت على إطار فولاذي، وهو مجهز بعجلات ومقابض وحلقات رفع. قامت شركة CLEAR بشراء هذا المنتج من مورد تجاري لأدوات تدريب الكلور. هذا الجهاز متصل حاليًا بالسائل الصمام والسدادة القابلة للانصهار السفلية بواسطة خط الماء.
تم ضغط صمام البخار الموجود في مساعد التدريب على حاوية الطن من خلال تركيب الهواء المثبت في أنبوب التفريغ العلوي. ويتم ضغط الوحدة بواسطة نفس مصدر الهواء والمنظم مثل الأسطوانة التي يبلغ وزنها 150 رطلاً.
يتم استخدام رأس حاوية الطن بنفس الطريقة التي يتم بها استخدام أسطوانة سعة 150 رطلاً في التدريب. والاستثناءات الرئيسية هي ترتيبات المكونات القابلة للانصهار المختلفة والحاجة إلى مجموعة معهد الكلور "B" لإصلاح حاويات الطن.
تنطبق نفس الاعتبارات المتعلقة بمخاطر الضغط التي تمت مناقشتها بالنسبة للأسطوانات التي يبلغ وزنها 150 رطلاً على عمليات التدريب التي تشتمل على رؤوس طن. ويلزم اتخاذ احتياطات أمان مماثلة.
عند التدريب باستخدام هذه الأجهزة، كما هو الحال في جميع الأوقات الأخرى، يجب أن تكون سلامة المتدرب هي الاعتبار الأول. على سبيل المثال، عند التدريب باستخدام وعاء مضغوط، يتم ضبط الضغط إلى مستوى منخفض نسبيًا، ويتم تحذير المتدرب، ويتم يراقب المدرب بعناية للتأكد من أن المتدرب لا ينخرط في أي سلوك قد يعرضه للخطر. بالإضافة إلى ذلك، قد تنشأ مخاطر على سلامة المنطقة، مثل ظروف القاعدة الموحلة، عند التدريب باستخدام المعدات المائية.
الأجهزة الموصوفة هنا متعددة الاستخدامات ويمكن استخدامها للتمارين البسيطة لتعليم مهارات الاحتواء الأساسية، بالإضافة إلى التمارين المعقدة مثل محاكاة الأحداث. ومع ذلك، في أي وقت يتم فيه تنفيذ جهاز مثل هذا في برنامج تدريبي، يجب أن تكون أهداف التدريب كاملة يعتبر أي من هذه الأجهزة مناسبة للتدريب تحت الفني.
تعتبر المتطلبات الأساسية أيضًا أحد الاعتبارات المهمة. يُطلب من الطلاب في الدورة التنشيطية الفنية الحالية لـ UAB/CLEAR إصلاح التسريبات في ثلاث قطع مختلفة من المعدات (معدات التدريب على الاحتواء العامة، وأسطوانة الكلور بوزن 150 رطلاً، ورأس حاوية الكلور سعة 1 طن) بينما ارتداء بدلة من الفئة ب. معدات الحماية الشخصية (PPE). تلقى جميع المتدربين تدريبًا وخبرة في ارتداء معدات الحماية لعمليات الصيانة. ومع ذلك، إذا تمت تغطية جميع الأهداف الضرورية (مثل إجراءات الاحتواء واستخدام معدات الوقاية الشخصية) في وقت مبكر من الدورة التدريبية ، يمكن استخدام نفس التمارين في التدريب الأولي على مستوى الفني.
تنطبق معظم تصميمات المعدات المدرجة في المقالة على معدات وإمدادات UAB/CLEAR المتوفرة بسهولة. تُستخدم هذه الخطط في المقام الأول كأمثلة ويمكن تعديلها حسب الحاجة لدمج المكونات المتاحة وتحقيق الأهداف المحددة للمدرب. الهدف هو إنتاج معدات تسمح للمتدربين بممارسة أنواع إجراءات الاحتواء التي قد تكون مطلوبة أثناء عملية الطوارئ الفعلية.
آلان فيزي هو منسق برنامج برنامج السلامة والصحة في مكان العمل والبيئة الذي يديره مركز التعليم والبحوث العمالية (UAB/CLEAR) في جامعة ألاباما في برمنغهام. وهو حاصل على درجة الماجستير في التعليم ويقوم حاليًا بإكمال درجة الماجستير في الصحة والسلامة المهنية. يوفر UAB/CLEAR التدريب على معالجة مواقع النفايات الخطرة والاستجابة لحالات الطوارئ للمواد الخطرة ويتم دعمه ماليًا من قبل المعهد الوطني لعلوم الصحة البيئية (NIEHS).
آلان فيزي هو منسق برنامج برنامج السلامة والصحة في مكان العمل والبيئة الذي يديره مركز التعليم والبحوث العمالية (UAB/CLEAR) في جامعة ألاباما في برمنغهام. وهو حاصل على درجة الماجستير في التعليم ويسعى حاليًا للحصول على درجة الماجستير في الصحة والسلامة المهنية. يوفر UAB/CLEAR التدريب على معالجة مواقع النفايات الخطرة والاستجابة لحالات الطوارئ للمواد الخطرة ويتم دعمه ماليًا من قبل المعهد الوطني لعلوم الصحة البيئية (NIEHS).
وقت النشر: 17 يناير 2022
