I henhold til OSHA-standarden, der regulerer operationer med farligt affald og nødberedskab (29 CFR 1910.120), er teknikere af farlige materialer, der "nærmer sig udgivelsesstedet for at tilslutte, lappe eller på anden måde forhindre frigivelse af farlige materialer." teknikerniveauet skal kombineres med procedurer og udstyr, der kan bruges til at stoppe utilsigtede udslip (dvs. indeslutningstræning).
En vigtig del af indeslutningstræning er at give eleverne simuleret frigivelse til restaurering. Følgende oplysninger beskriver fire enheder, der bruges til indeslutningstræning på University of Alabama i Birmingham/Center for Labor Education and Research (UAB/CLEAR) Workplace and Environmental Safety og Sundhedsprogram.
Alle komponenter i udstyret, der er beskrevet her, med undtagelse af klorbeholderen, er let tilgængelige gennem lokale kilder såsom isenkræmmere, VVS-leverandører og industrielle forsyningsvirksomheder. Fremstillingen og modifikationerne, der kræves for at skabe disse enheder, involverer minimale mekaniske færdigheder og almindelige værktøj.Det forudsættes dog, at læseren har tilstrækkelige mekaniske færdigheder og kan bruge værktøj.Derfor medfølger specifikke anvisninger til opgaver som at samle rør eller boring og anboring ikke.
Som med alle arbejdsaktiviteter, bør god sikkerhedspraksis følges nøje, når man laver træningsudstyr. Installation af et fitting, der sætter gascylinderen under tryk, kræver f.eks. boring og bankning i sidevæggen af gascylinderen. Denne proces alene kan indebære en række forskellige farer. , fra partikler, der flyver ud af borehuller, der kan beskadige øjne, til kemisk eksponering, brand eller eksplosion (hvis cylinderen indeholder restprodukt). Kun personale, der er bekendt med de relevante sikkerhedsprocedurer, bør udføre disse operationer.
Rørstativet er en fritstående enhed, der er samlet af vandrør. Galvaniseret metalrør og fittings anbefales af hensyn til styrke, men hvis vægten er et problem, kan PVC-rør også bruges. Indbygningen af en knaststangskobling giver mulighed for nem fjernelse for opbevaring. Apparatet kan forsynes med vand ved hjælp af en haveslange eller en hvilken som helst anden passende vandkilde.
Forskellige udløsningspunkter kan simuleres ved hjælp af rørstativer til at simulere vedligeholdelsesoperationer. For eksempel kan huller i forskellige størrelser og former bores, skæres eller slibes i rør. Eleverne skal reparere disse huller ved hjælp af rørreparationsclips eller en midlertidig lignende genstand. Ligeledes kan løse forbindelser eller fittings forårsage utætheder. Dette kræver, at eleven bruger en passende skruenøgle til at stramme forbindelsen for at stoppe lækagen. Andre kilder til udslip kan stoppes blot ved at lukke ventilen.
Genstande såsom rørstativer kan bruges til at undervise i gode betjeningsprocedurer. For eksempel kan eleverne blive vist, at ved at placere en beholder under en portventil og åbne ventilen, før de starter en reparationsoperation, kan de begrænse det meste af det spild, der opstår under operationen og samtidig reducere trykket på den lækage, de reparerer, og derved maksimere deres personlige forurening.
En af de største fordele ved enheder såsom rørstativer er alsidighed. Størrelsen og typen af rør, fittings og skader på dem er kun begrænset af træningsmål, elevernes forudsætninger og trænerens fantasi. Lærere kan også nemt ændre udstyret .
Universal Containment Training Device (alias "Leak Monster") er konstrueret af tanken på en 30 gallon elektrisk vandvarmer. Enheden er designet til at tillade øvelse i en række almindelige plug/patch eller lækage reparationer.
Instruer eleverne i at reparere strømningslækager, når de opstår. Der medfølger et formonteret sæt, hvorfra de skal vælge værktøj og udstyr til reparationsoperationen. Efterhånden som eksisterende lækager stoppes, vil nye lækager opstå, når vandstanden i tanken stiger. Da CLEAR bruger dette udstyr, udfører praktikanter følgende procedurer for at reparere alle lækager:
Installer en 112" rørreparationsclips på et stort hul i indløbsrøret (lader vand strømme ind i tanken);
Brug kæde og fyld klæbemiddel til at låse pakningen og metalbagpladen til et stort uregelmæssigt formet hul i sidevæggen;
Installer en helt åben skydeventil på rørfittingen i toppen af tanken, og luk derefter ventilen helt.
Det højeste rør, der er forbundet til tanken, indeholder seks bordtennisbolde. Hvis alle seks trin udføres korrekt, vil en strøm af vand blæse disse kugler ud af toppen af røret, når portventilen lukker. Dette tjener som en visuel indikation af en vellykket resultat.
En egentlig 150-pund klorcylinder blev brugt som grundlag for enheden. Cylinderen blev doneret til UAB/CLEAR efter at være blevet taget ud af drift af en lokal leverandør. Cylindrene kan sættes under tryk, hvilket giver eleverne mulighed for at øve sig i forskellige klorrensningsoperationer. De beskrevne teknikker her kan også bruges til at sætte tonscontainere under tryk.
Cylinderen er tryksat med luft gennem fittings installeret i sidevæggene. Dette kræver boring af et hul i tanken og gevindskæring af en 14" NPT-fitting. Af indlysende årsager er det afgørende at sikre, at alle beholdere, der tidligere blev brugt til at opbevare farlige materialer, er fuldstændige tøm før boring, skæring, svejsning eller udførelse af andre operationer på beholderen. Den fitting, CLEAR bruger til at forbinde luftslangen med cylinderen, er en universal svirvel, så slangen altid peger nedad for at minimere interferens.
Til tryksætning bruger CLEAR en SCBA cylinder, der tilfører luft ved ca. 2.200 psi. En to-trins regulator blev brugt til at holde cylindertrykket på 30 psi. "T" i flyselskabet tillader 150 lb cylindre og 1 ton beholdere at blive sat under tryk fra samme regulator. Alle tilslutninger er udstyret med lynkoblinger for nem montering og adskillelse. Det er vigtigt at bruge en regulator til at reducere trykket for at reducere trykrelaterede farer. Men selv når de er dekomprimeret, er instruktører altid til stede under elevernes aktiviteter for at forhindre eleverne i at tage usikre handlinger, såsom at stå direkte foran tilbehør og løsne dem.
Eleverne arbejder to og to for klorinrensning. Inden hvert hold ankom, sikrede instruktører på operationsstationen, at der var flere lækagepunkter, der skulle rettes. En lækage kan simuleres ved at løsne en fitting (såsom en smelteprop, pakningsmøtrik eller udløbshætte ) og åbning af ventilen. Hele ventilen kan også løsnes lidt fra cylinderen. Eleverne får en sprayflaske med en sæbeopløsning til at bruge til at opdage lækager. Ved egentlige klorsaneringsoperationer opskummes en sæbefilm ved lækagen. punkt erstatter brugen af ammoniakopløsning til lækagesporing.
Deltagerne er forsynet med Chlorine Institute "A"-serien nødsæt til vedligeholdelsesoperationer. Til at begynde med brugte de værktøjerne i sættet til at stoppe lækager i ventilområdet ved at stramme forbindelsen eller lukke ventilen. Derefter fjernede bussen udløbshætten, åbnede ventilen og instruerede teamet om at fortsætte, som om det havde en lækage, og den tidligere metode ville ikke stoppe. På dette tidspunkt skal eleven installere hætten, der følger med "A"-sættet på cylinderen ventil. En anden mulighed er at udstyre cylinderen med en bevidst beskadiget ventil, så emhætten skal installeres.
Grundlaget for enheden er hovedet af en kasse monteret på en stålramme, som er udstyret med hjul, håndtag og løfteringe. CLEAR købte dette produkt fra en kommerciel leverandør af klortræningshjælpemidler. Denne enhed er i øjeblikket forbundet med væsken ventil og den nederste smeltesikringsprop ved en vandledning.
Dampventilen på tonbeholderens træningshjælpemiddel er sat under tryk gennem luftfittingen installeret i det øverste afgangsrør. Enheden sættes under tryk af den samme luftkilde og regulator som 150 lb cylinderen.
Tonsbeholderhovedet bruges stort set på samme måde, som en 150-pund cylinder bruges til træning. De vigtigste undtagelser er de forskellige smeltestiksarrangementer og behovet for et Chlorine Institute "B"-sæt til reparationer af tonbeholdere.
De samme overvejelser i forbindelse med trykfarer, der er beskrevet for 150-pund cylindre, gælder for træningsoperationer, der involverer tonhoveder. Lignende sikkerhedsforanstaltninger er påkrævet.
Når man træner med disse enheder, som på alle andre tidspunkter, bør kursistens sikkerhed være det vigtigste. instruktøren holder øje med omhyggeligt for at sikre, at eleven ikke engagerer sig i adfærd, der kan bringe dem i fare. Derudover kan der opstå sikkerhedsrisici i området, såsom mudrede underlag, når der trænes med vandbaseret udstyr.
De enheder, der er beskrevet her, er alsidige og kan bruges til enkle øvelser til at lære grundlæggende indeslutningsfærdigheder, såvel som komplekse øvelser såsom simulering af begivenheder. Men hver gang en enhed som denne implementeres i et træningsprogram, skal træningsmålene være fuldt ud. Ingen af disse enheder er egnede til træning under en tekniker.
Forudsætninger er også en vigtig overvejelse. Studerende i UAB/CLEARs nuværende tekniske genopfriskningskursus skal reparere lækager på tre forskellige stykker udstyr (universelt indeslutningstræningsudstyr, en 150-pund klorcylinder og et 1-tons klorbeholderhoved), mens iført en klasse B-dragt.Personligt beskyttelsesudstyr (PPE). Alle praktikanter har modtaget træning og erfaring i at bære beskyttelsesudstyr til vedligeholdelsesoperationer. Men hvis alle nødvendige mål (såsom indeslutningsprocedurer og brug af PPE) er dækket tidligt i kurset , kan de samme øvelser bruges i den indledende uddannelse på teknikerniveau.
De fleste udstyrsdesign, der er inkluderet i artiklen, gælder for UAB/CLEAR let tilgængeligt udstyr og forsyninger. Disse planer bruges primært som eksempler og kan ændres efter behov for at inkorporere tilgængelige komponenter og adressere underviserens specifikke mål. I alle tilfælde er det ultimative Målet er at producere udstyr, der gør det muligt for praktikanter at øve de typer af indeslutningsprocedurer, der kan være nødvendige under en egentlig nødoperation.n
ALAN VEASEY er programkoordinator for Workplace and Environmental Safety and Health-programmet, der drives af Center for Labor Education and Research (UAB/CLEAR) ved University of Alabama i Birmingham. Han har en Masters in Education og afslutter i øjeblikket en Masters i Arbejdsmiljø og sikkerhed.UAB/CLEAR tilbyder uddannelse i sanering af farligt affaldssted og beredskab for farlige materialer og er økonomisk støttet af National Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS).
ALAN VEASEY er programkoordinator for Workplace and Environmental Safety and Health-programmet, der drives af Center for Labor Education and Research (UAB/CLEAR) ved University of Alabama i Birmingham. Han har en masteruddannelse i uddannelse og er i gang med en masteruddannelse i Arbejdsmiljø og sikkerhed.UAB/CLEAR tilbyder uddannelse i sanering af farligt affaldssted og beredskab for farlige materialer og er økonomisk støttet af National Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS).
Indlægstid: 17-jan-2022
