យោងតាមស្ដង់ដារ OSHA ដែលគ្រប់គ្រងប្រតិបត្តិការកាកសំណល់គ្រោះថ្នាក់ និងការឆ្លើយតបជាបន្ទាន់ (29 CFR 1910.120) អ្នកបច្ចេកទេសសម្ភារៈគ្រោះថ្នាក់គឺជាអ្នកឆ្លើយតបដែល "ខិតជិតដល់ចំណុចនៃការដោះលែងដើម្បីដោត បំណះ ឬការពារការបញ្ចេញសារធាតុគ្រោះថ្នាក់។" ដូច្នេះហើយ ការបណ្តុះបណ្តាលនៅ កម្រិតអ្នកបច្ចេកទេសត្រូវរួមបញ្ចូលជាមួយនីតិវិធី និងឧបករណ៍ដែលអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីបញ្ឈប់ការចេញផ្សាយដោយចៃដន្យ (ឧទាហរណ៍ ការបណ្តុះបណ្តាលការទប់ស្កាត់)។
ផ្នែកសំខាន់នៃការបណ្តុះបណ្តាលការទប់ស្កាត់គឺផ្តល់ឱ្យសិក្ខាកាមជាមួយនឹងការចេញផ្សាយក្លែងធ្វើសម្រាប់ការស្ដារឡើងវិញ។ ព័ត៌មានខាងក្រោមពិពណ៌នាអំពីឧបករណ៍ចំនួនបួនដែលប្រើសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលការទប់ស្កាត់នៅក្នុងសាកលវិទ្យាល័យ Alabama នៅ Birmingham/Center for Labor Education and Research (UAB/CLEAR) កន្លែងធ្វើការ និងសុវត្ថិភាពបរិស្ថាន និង កម្មវិធីសុខភាព។
សមាសធាតុទាំងអស់នៃគ្រឿងបរិក្ខារដែលបានពិពណ៌នានៅទីនេះ លើកលែងតែកុងតឺន័រក្លរីន អាចរកបានយ៉ាងងាយស្រួលតាមរយៈប្រភពក្នុងស្រុក ដូចជាហាងលក់ផ្នែករឹង អ្នកផ្គត់ផ្គង់បរិក្ខារ និងក្រុមហ៊ុនផ្គត់ផ្គង់ឧស្សាហកម្ម។ ការប្រឌិត និងការកែប្រែដែលទាមទារដើម្បីបង្កើតឧបករណ៍ទាំងនេះពាក់ព័ន្ធនឹងជំនាញមេកានិចតិចតួចបំផុត និងជារឿងធម្មតា។ tools.ទោះយ៉ាងណា វាត្រូវបានសន្មត់ថាអ្នកអានមានជំនាញមេកានិចគ្រប់គ្រាន់ និងអាចប្រើឧបករណ៍បាន។ ដូច្នេះហើយ ការណែនាំជាក់លាក់សម្រាប់ការងារដូចជាការភ្ជាប់បំពង់ជាមួយគ្នា ឬការខួង និងការប៉ះមិនត្រូវបានរាប់បញ្ចូលនោះទេ។
ដូចទៅនឹងសកម្មភាពការងារទាំងអស់ដែរ ការអនុវត្តសុវត្ថិភាពល្អគួរតែត្រូវបានអនុវត្តតាមយ៉ាងតឹងរ៉ឹងនៅពេលបង្កើតឧបករណ៍បណ្តុះបណ្តាល។ ឧទាហរណ៍ ការដំឡើងឧបករណ៍ដែលដាក់សម្ពាធស៊ីឡាំងតម្រូវឱ្យមានការខួង និងប៉ះជញ្ជាំងចំហៀងនៃស៊ីឡាំងឧស្ម័ន។ ដំណើរការនេះតែម្នាក់ឯងអាចពាក់ព័ន្ធនឹងគ្រោះថ្នាក់ផ្សេងៗ។ ពីភាគល្អិតដែលហោះចេញពីរន្ធខួងដែលអាចធ្វើឱ្យខូចភ្នែក ដល់ការប៉ះពាល់នឹងសារធាតុគីមី ភ្លើង ឬការផ្ទុះ (ប្រសិនបើស៊ីឡាំងមានផលិតផលដែលនៅសេសសល់)។ មានតែបុគ្គលិកដែលដឹងពីនីតិវិធីសុវត្ថិភាពសមស្របប៉ុណ្ណោះដែលគួរធ្វើប្រតិបត្តិការទាំងនេះ។
ធ្នើរដាក់បំពង់គឺជាឧបករណ៍ដែលឈរដោយសេរីដែលបានផ្គុំចេញពីបំពង់ទឹក។ បំពង់ដែក និងឧបករណ៍ភ្ជាប់ស័ង្កសីត្រូវបានណែនាំសម្រាប់កម្លាំង ប៉ុន្តែប្រសិនបើទម្ងន់មានការព្រួយបារម្ភនោះ បំពង់ PVC ក៏អាចប្រើបានដែរ។ ការរួមបញ្ចូលឧបករណ៍ភ្ជាប់ដងថ្លឹង cam អនុញ្ញាតឱ្យងាយស្រួលដកចេញសម្រាប់ ឧបករណ៍ផ្ទុកអាចត្រូវបានផ្គត់ផ្គង់ដោយទឹកដោយប្រើទុយោសួនច្បារ ឬប្រភពទឹកសមស្របណាមួយផ្សេងទៀត។
ចំណុចបញ្ចេញផ្សេងៗអាចត្រូវបានក្លែងបន្លំដោយប្រើប្រដាប់ដាក់បំពង់ ដើម្បីក្លែងធ្វើប្រតិបត្តិការថែទាំ។ ឧទាហរណ៍ រន្ធដែលមានទំហំ និងរូបរាងផ្សេងៗអាចត្រូវបានខួង កាត់ ឬដីនៅក្នុងបំពង់។ សិស្សនឹងត្រូវជួសជុលរន្ធទាំងនេះដោយប្រើឈុតជួសជុលបំពង់ ឬវត្ថុស្រដៀងគ្នាបណ្តោះអាសន្ន។ ដូចគ្នានេះដែរ ការតភ្ជាប់រលុង ឬឧបករណ៍ភ្ជាប់អាចបណ្តាលឱ្យលេចធ្លាយ។ នេះតម្រូវឱ្យសិស្សប្រើ wrench សមរម្យដើម្បីរឹតបន្តឹងការតភ្ជាប់ដើម្បីបញ្ឈប់ការលេចធ្លាយ។ ប្រភពនៃការចេញផ្សាយផ្សេងទៀតអាចត្រូវបានបញ្ឈប់ដោយគ្រាន់តែបិទសន្ទះបិទបើក។
របស់របរដូចជាទូដាក់បំពង់ អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្រៀនពីនីតិវិធីប្រតិបត្តិការដ៏ល្អ។ ឧទាហរណ៍ សិស្សអាចបង្ហាញថាដោយការដាក់ធុងនៅក្រោមសន្ទះបិទបើក និងបើកសន្ទះបិទបើក មុនពេលចាប់ផ្តើមប្រតិបត្តិការជួសជុល ពួកគេអាចកំណត់ការកំពប់ភាគច្រើនដែលកើតឡើងក្នុងអំឡុងពេល ប្រតិបត្តិការខណៈពេលដែលកាត់បន្ថយសម្ពាធលើការលេចធ្លាយដែលពួកគេកំពុងជួសជុល ដោយហេតុនេះអាចកាត់បន្ថយការបំពុលផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ពួកគេ។
គុណសម្បត្តិចម្បងមួយដែលផ្តល់ដោយឧបករណ៍ដូចជា ទូដាក់បំពង់គឺមានភាពបត់បែន។ ទំហំ និងប្រភេទនៃបំពង់ គ្រឿងបរិក្ខារ និងការខូចខាតរបស់វាត្រូវបានកំណត់ត្រឹមគោលបំណងបណ្តុះបណ្តាល តម្រូវការជាមុនរបស់សិស្ស និងការស្រមើលស្រមៃរបស់គ្រូបង្វឹកប៉ុណ្ណោះ។ លោកគ្រូអ្នកគ្រូក៏អាចកែប្រែឧបករណ៍បានយ៉ាងងាយស្រួលផងដែរ។ .
ឧបករណ៍បង្វឹកបង្រួបបង្រួមសកល (ហៅកាត់ថា "បិសាចលេចធ្លាយ") ត្រូវបានសាងសង់ពីធុងនៃម៉ាស៊ីនកម្តៅទឹកអគ្គីសនី 30 ហ្គាឡុង។ ឧបករណ៍នេះត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីអនុញ្ញាតឱ្យមានការអនុវត្តក្នុងគោលបំណងទូទៅជាច្រើននៃប្រតិបត្តិការដោត/បំណះ ឬជួសជុលលេចធ្លាយ។
ណែនាំសិស្សឱ្យជួសជុលការលេចធ្លាយលំហូរនៅពេលវាកើតឡើង។ ឧបករណ៍ដែលបានផ្គុំជាមុនត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដែលពួកគេត្រូវជ្រើសរើសឧបករណ៍ និងឧបករណ៍សម្រាប់ប្រតិបត្តិការជួសជុល។ នៅពេលដែលការលេចធ្លាយដែលមានស្រាប់ត្រូវបានបញ្ឈប់ ការលេចធ្លាយថ្មីនឹងលេចឡើងនៅពេលដែលកម្រិតទឹកនៅក្នុងធុងកើនឡើង។ នៅពេលដែល CLEAR ប្រើប្រាស់ឧបករណ៍នេះ សិក្ខាកាមអនុវត្តនីតិវិធីដូចខាងក្រោម ដើម្បីជួសជុលការលេចធ្លាយទាំងអស់៖
ដំឡើងឈុតជួសជុលបំពង់ទំហំ 112 អ៊ីញនៅលើរន្ធធំនៅក្នុងបំពង់ចូល (អនុញ្ញាតឱ្យទឹកហូរចូលទៅក្នុងធុង);
ប្រើខ្សែសង្វាក់ និងផ្ទុក adhesive ដើម្បីចាក់សោ gasket និងបន្ទះខាងក្រោយដែកទៅនឹងរន្ធរាងមិនទៀងទាត់ដ៏ធំមួយនៅក្នុង sidewall;
ដំឡើងសន្ទះបិទបើកពេញលេញទៅនឹងបំពង់ដែលសមនៅផ្នែកខាងលើនៃធុង បន្ទាប់មកបិទសន្ទះបិទបើកឱ្យពេញលេញ។
បំពង់ខ្ពស់បំផុតដែលភ្ជាប់ទៅនឹងធុងមានបាល់ប៉េងប៉ុងចំនួនប្រាំមួយ។ ប្រសិនបើជំហានទាំងប្រាំមួយត្រូវបានធ្វើបានត្រឹមត្រូវ ស្ទ្រីមទឹកនឹងផ្លុំបាល់ទាំងនេះចេញពីផ្នែកខាងលើនៃបំពង់ នៅពេលដែលសន្ទះបិទទ្វារបិទ។ នេះដើរតួជាសញ្ញាដែលមើលឃើញនៃ លទ្ធផលជោគជ័យ។
ស៊ីឡាំងក្លរីនទម្ងន់ 150 ផោនពិតប្រាកដត្រូវបានប្រើជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ឧបករណ៍។ ស៊ីឡាំងត្រូវបានបរិច្ចាគទៅ UAB/CLEAR បន្ទាប់ពីត្រូវបានបញ្ឈប់ដោយអ្នកផ្គត់ផ្គង់ក្នុងស្រុក។ ស៊ីឡាំងអាចត្រូវបានដាក់សម្ពាធ ដែលអនុញ្ញាតឱ្យសិស្សអនុវត្តប្រតិបត្តិការជួសជុលក្លរីនផ្សេងៗ។ បច្ចេកទេសដែលបានពិពណ៌នា នៅទីនេះក៏អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីដាក់សម្ពាធធុងតោនផងដែរ។
ស៊ីឡាំងត្រូវបានសង្កត់ជាមួយនឹងខ្យល់តាមរយៈឧបករណ៍ដែលបានដំឡើងនៅក្នុងជញ្ជាំងចំហៀង។ នេះតម្រូវឱ្យមានការខួងរន្ធនៅក្នុងធុងមួយនិងខ្សែស្រឡាយសម 14 អ៊ីញ NPT ។ សម្រាប់ហេតុផលជាក់ស្តែង វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការធានាថាធុងណាមួយដែលបានប្រើពីមុនដើម្បីរក្សាទុកសម្ភារៈគ្រោះថ្នាក់គឺទាំងស្រុង។ ទទេមុនពេលខួង កាត់ ផ្សារ ឬធ្វើប្រតិបត្តិការផ្សេងទៀតនៅលើកុងតឺន័រ។ ការសមល្មម CLEAR ប្រើដើម្បីភ្ជាប់ខ្សែខ្យល់ទៅនឹងស៊ីឡាំងគឺជាបង្វិលសកល ដូច្នេះទុយោតែងតែចង្អុលចុះក្រោម ដើម្បីកាត់បន្ថយការរំខាន។
សម្រាប់សម្ពាធ CLEAR ប្រើស៊ីឡាំង SCBA ដែលផ្គត់ផ្គង់ខ្យល់នៅប្រហែល 2,200 psi.A និយតករពីរដំណាក់កាលត្រូវបានប្រើដើម្បីរក្សាសម្ពាធស៊ីឡាំងនៅ 30 psi.The "T" នៅក្នុងក្រុមហ៊ុនអាកាសចរណ៍អនុញ្ញាតឱ្យស៊ីឡាំង 150 lb និងធុង 1 តោនត្រូវបានសម្ពាធពី និយតករដូចគ្នា.ការភ្ជាប់ទាំងអស់ត្រូវបានបំពាក់ដោយឧបករណ៍ភ្ជាប់រហ័សសម្រាប់ងាយស្រួលក្នុងការប្រមូលផ្តុំ និងការរុះរើ។ ការប្រើនិយតករដើម្បីកាត់បន្ថយសម្ពាធមានសារៈសំខាន់ក្នុងការកាត់បន្ថយគ្រោះថ្នាក់ដែលទាក់ទងនឹងសម្ពាធ។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សូម្បីតែនៅពេលដែលត្រូវបានបង្ហាប់ក៏ដោយ គ្រូតែងតែមានវត្តមានក្នុងអំឡុងពេលសកម្មភាពសិស្ស ដើម្បីការពារសិស្សពីការមិនមានសុវត្ថិភាព។ សកម្មភាពដូចជា ឈរដោយផ្ទាល់នៅពីមុខគ្រឿងបន្ថែម ហើយដោះវាចេញ។
សិស្សធ្វើការជាគូសម្រាប់ការជួសជុលក្លរីន។ មុនពេលក្រុមនីមួយៗមកដល់ គ្រូនៅស្ថានីយប្រតិបត្តិការបានធានាថាមានចំណុចលេចធ្លាយជាច្រើនដើម្បីជួសជុល។ ការលេចធ្លាយអាចត្រូវបានក្លែងបន្លំដោយការបន្ធូរឧបករណ៍ភ្ជាប់ (ដូចជាដោតដែលអាចប្រើបាន គ្រាប់វេចខ្ចប់ ឬមួកព្រី ) និងការបើកសន្ទះបិទបើក។ ម្យ៉ាងវិញទៀត សន្ទះបិទបើកទាំងមូលអាចត្រូវបានបន្ធូរបន្តិចពីស៊ីឡាំង។ សិស្សត្រូវបានផ្តល់ដបបាញ់ជាមួយនឹងដំណោះស្រាយសាប៊ូដើម្បីប្រើដើម្បីរកមើលការលេចធ្លាយ។ នៅក្នុងប្រតិបត្តិការជួសជុលក្លរីនជាក់ស្តែង ការលេចចេញនូវខ្សែភាពយន្តសាប៊ូនៅពេលលេចធ្លាយ។ ចំណុចជំនួសការប្រើប្រាស់ដំណោះស្រាយអាម៉ូញាក់សម្រាប់ការរកឃើញលេចធ្លាយ។
អ្នកចូលរួមត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនូវឧបករណ៍សង្គ្រោះបន្ទាន់ស៊េរី "A" របស់វិទ្យាស្ថានក្លរីន សម្រាប់ប្រតិបត្តិការថែទាំ។ ដំបូង ពួកគេបានប្រើឧបករណ៍ដែលមាននៅក្នុងឧបករណ៍នេះ ដើម្បីបញ្ឈប់ការលេចធ្លាយនៅក្នុងតំបន់សន្ទះបិទបើកដោយរឹតបន្តឹងការតភ្ជាប់ ឬបិទសន្ទះបិទបើក។ បន្ទាប់ពីនោះ គ្រូបង្វឹកបានដកចេញ។ មួកព្រីភ្លើង បើកសន្ទះបិទបើក និងណែនាំក្រុមឱ្យបន្ត ហាក់ដូចជាមានការលេចធ្លាយ ហើយវិធីសាស្ត្រមុននឹងមិនឈប់។ នៅពេលនេះ សិស្សនឹងត្រូវដំឡើងការផ្គុំក្រណាត់ដែលផ្តល់ដោយឧបករណ៍ "A" នៅលើស៊ីឡាំង។ វ៉ាល់។ ជម្រើសមួយទៀតគឺត្រូវបំពាក់ស៊ីឡាំងជាមួយនឹងសន្ទះបិទបើកដែលខូចដោយចេតនា ដូច្នេះការផ្គុំក្រណាត់ចាំបាច់ត្រូវដំឡើង។
មូលដ្ឋាននៃឧបករណ៍គឺក្បាលប្រអប់ដាក់ថង់ដាក់លើស៊ុមដែក ដែលត្រូវបានបំពាក់ដោយតួ ចំណុចទាញ និងចិញ្ចៀនលើក។ CLEAR បានទិញផលិតផលនេះពីអ្នកផ្គត់ផ្គង់ពាណិជ្ជកម្មនៃជំនួយការហ្វឹកហាត់ក្លរីន។ ឧបករណ៍នេះបច្ចុប្បន្នត្រូវបានភ្ជាប់ទៅនឹងអង្គធាតុរាវ សន្ទះបិទបើក និងដោត fusible ទាបដោយខ្សែទឹក។
សន្ទះចំហាយនៅលើជំនួយហ្វឹកហាត់ធុងតោនត្រូវបានសម្ពាធតាមរយៈបំពង់ខ្យល់ដែលបានដំឡើងនៅក្នុងបំពង់បង្ហូរចេញខាងលើ។ អង្គភាពនេះត្រូវបានសម្ពាធដោយប្រភពខ្យល់ និងនិយតករដូចគ្នានឹងស៊ីឡាំង 150 lb ។
ក្បាលកុងតឺន័រតោនត្រូវបានប្រើតាមរបៀបដូចគ្នាដែលស៊ីឡាំងទម្ងន់ 150 ផោនត្រូវបានប្រើប្រាស់ក្នុងការហ្វឹកហាត់។ ករណីលើកលែងចម្បងគឺការរៀបចំកម្មវិធីជំនួយផ្សេងៗគ្នា និងតម្រូវការសម្រាប់ឧបករណ៍វិទ្យាស្ថាន Chlorine "B" សម្រាប់ការជួសជុលធុងតោន។
ការពិចារណាដូចគ្នាទាក់ទងនឹងគ្រោះថ្នាក់សម្ពាធដែលបានពិភាក្សាសម្រាប់ស៊ីឡាំង 150 ផោនអនុវត្តចំពោះប្រតិបត្តិការហ្វឹកហាត់ដែលពាក់ព័ន្ធនឹងក្បាលតោន។ ការប្រុងប្រយ័ត្នសុវត្ថិភាពស្រដៀងគ្នាគឺត្រូវបានទាមទារ។
នៅពេលហ្វឹកហាត់ជាមួយឧបករណ៍ទាំងនេះ ដូចគ្រប់ពេលវេលាផ្សេងទៀត សុវត្ថិភាពរបស់សិក្ខាកាមគួរតែជាការពិចារណាជាចម្បង។ ឧទាហរណ៍ នៅពេលហ្វឹកហាត់ជាមួយនាវាដែលមានសម្ពាធ សម្ពាធត្រូវបានកែតម្រូវទៅកម្រិតទាប សិក្ខាកាមត្រូវបានព្រមាន និង គ្រូមើលដោយប្រុងប្រយ័ត្នដើម្បីធានាថាសិក្ខាកាមមិនចូលរួមក្នុងអាកប្បកិរិយាដែលអាចធ្វើឲ្យពួកគេប្រឈមនឹងហានិភ័យ។ លើសពីនេះ គ្រោះថ្នាក់សុវត្ថិភាពក្នុងតំបន់ ដូចជាលក្ខខណ្ឌមូលដ្ឋានភក់ អាចកើតឡើងនៅពេលហ្វឹកហាត់ជាមួយឧបករណ៍ប្រើប្រាស់ទឹក។
ឧបករណ៍ដែលបានពិពណ៌នានៅទីនេះគឺមានភាពចម្រុះ ហើយអាចត្រូវបានប្រើសម្រាប់លំហាត់សាមញ្ញដើម្បីបង្រៀនជំនាញការទប់ស្កាត់ជាមូលដ្ឋាន ក៏ដូចជាលំហាត់ស្មុគស្មាញដូចជាការក្លែងធ្វើព្រឹត្តិការណ៍។ ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ នៅពេលដែលឧបករណ៍បែបនេះត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាល គោលបំណងនៃការបណ្តុះបណ្តាលត្រូវតែពេញលេញ។ ពិចារណា។ គ្មានឧបករណ៍ទាំងនេះណាដែលសមរម្យសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលក្រោមអ្នកបច្ចេកទេសនោះទេ។
តម្រូវការជាមុនក៏ជាការពិចារណាដ៏សំខាន់ផងដែរ។ សិស្សនៅក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសបច្ចុប្បន្នរបស់ UAB/CLEAR ត្រូវបានគេតម្រូវឱ្យជួសជុលការលេចធ្លាយលើឧបករណ៍ចំនួនបីផ្សេងគ្នា (ឧបករណ៍ហ្វឹកហាត់ធុងសកល ស៊ីឡាំងក្លរីនទម្ងន់ 150 ផោន និងក្បាលធុងក្លរីន 1 តោន) ខណៈពេលដែល ពាក់ឈុតថ្នាក់ B. ឧបករណ៍ការពារផ្ទាល់ខ្លួន (PPE)។សិក្ខាកាមទាំងអស់បានទទួលការបណ្តុះបណ្តាល និងបទពិសោធន៍ក្នុងការពាក់ឧបករណ៍ការពារសម្រាប់ប្រតិបត្តិការថែទាំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ប្រសិនបើគោលបំណងចាំបាច់ទាំងអស់ (ដូចជានីតិវិធីនៃការទប់ស្កាត់ និងការប្រើប្រាស់ PPE) នឹងត្រូវបានគ្របដណ្តប់នៅដើមវគ្គសិក្សា លំហាត់ដូចគ្នាអាចត្រូវបានប្រើនៅក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតបច្ចេកទេសដំបូង។
ការរចនាគ្រឿងបរិក្ខារភាគច្រើនដែលមាននៅក្នុងអត្ថបទអនុវត្តចំពោះឧបករណ៍ និងការផ្គត់ផ្គង់ដែលអាចរកបាន UAB/CLEAR ។ ផែនការទាំងនេះត្រូវបានប្រើជាចម្បងជាឧទាហរណ៍ ហើយអាចកែប្រែបានតាមតម្រូវការ ដើម្បីបញ្ចូលធាតុផ្សំដែលមាន និងដោះស្រាយគោលដៅជាក់លាក់របស់អ្នកបណ្តុះបណ្តាល។ ក្នុងគ្រប់ករណីទាំងអស់ ទីបំផុត គោលដៅគឺដើម្បីផលិតឧបករណ៍ដែលនឹងអនុញ្ញាតឱ្យសិក្ខាកាមអនុវត្តប្រភេទនៃនីតិវិធីទប់ស្កាត់ដែលអាចត្រូវបានទាមទារក្នុងអំឡុងពេលប្រតិបត្តិការសង្គ្រោះបន្ទាន់ជាក់ស្តែង។
លោក ALAN VEASEY គឺជាអ្នកសម្របសម្រួលកម្មវិធីសម្រាប់កន្លែងធ្វើការ និងកម្មវិធីសុខភាព និងសុវត្ថិភាពបរិស្ថាន ដែលដំណើរការដោយមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការអប់រំ និងស្រាវជ្រាវការងារ (UAB/CLEAR) នៅសាកលវិទ្យាល័យ Alabama នៅ Birmingham ។គាត់បានទទួលសញ្ញាប័ត្រអនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំ ហើយបច្ចុប្បន្នកំពុងបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅក្នុង Occupational Health and Safety.UAB/CLEAR ផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការជួសជុលទីតាំងសំណល់គ្រោះថ្នាក់ និងការឆ្លើយតបបន្ទាន់នៃសម្ភារៈគ្រោះថ្នាក់ ហើយត្រូវបានគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដោយវិទ្យាស្ថានជាតិវិទ្យាសាស្ត្រសុខភាពបរិស្ថាន (NIEHS)។
ALAN VEASEY គឺជាអ្នកសម្របសម្រួលកម្មវិធីសម្រាប់កន្លែងធ្វើការ និងកម្មវិធីសុខភាព និងសុវត្ថិភាពបរិស្ថាន ដែលដំណើរការដោយមជ្ឈមណ្ឌលសម្រាប់ការអប់រំ និងស្រាវជ្រាវការងារ (UAB/CLEAR) នៅសាកលវិទ្យាល័យ Alabama នៅ Birmingham ។គាត់មានថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំ ហើយបច្ចុប្បន្នកំពុងបន្តថ្នាក់អនុបណ្ឌិតនៅ Occupational Health and Safety.UAB/CLEAR ផ្តល់ការបណ្តុះបណ្តាលសម្រាប់ការជួសជុលទីតាំងសំណល់គ្រោះថ្នាក់ និងការឆ្លើយតបបន្ទាន់នៃសម្ភារៈគ្រោះថ្នាក់ ហើយត្រូវបានគាំទ្រផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុដោយវិទ្យាស្ថានជាតិវិទ្យាសាស្ត្រសុខភាពបរិស្ថាន (NIEHS)។
ពេលវេលាផ្សាយ៖ មករា-១៧-២០២២
