În conformitate cu standardul OSHA care reglementează operațiunile cu deșeuri periculoase și răspunsul în caz de urgență (29 CFR 1910.120), tehnicienii în materiale periculoase sunt respondenți care „se apropie de punctul de eliberare pentru a astupa, a plasa sau a preveni în alt mod eliberarea de materiale periculoase.” Prin urmare, instruirea la nivelul de tehnician trebuie să fie combinat cu proceduri și echipamente care pot fi utilizate pentru a opri eliberarile accidentale (adică, antrenament de izolare).
O parte importantă a instruirii în izolare este de a oferi cursanților o eliberare simulată pentru restaurare. Următoarele informații descriu patru dispozitive utilizate pentru instruirea în izolare la Universitatea din Alabama din Birmingham/Center for Labor Education and Research (UAB/CLEAR) Workplace and Environmental Safety and Programul de sănătate.
Toate componentele echipamentului descrise aici, cu excepția recipientului de clor, sunt ușor disponibile prin surse locale, cum ar fi magazinele de hardware, furnizorii de instalații sanitare și companiile de furnizare industrială. Fabricarea și modificările necesare pentru a crea aceste dispozitive implică abilități mecanice minime și abilități comune. instrumente. Cu toate acestea, se presupune că cititorul are suficiente abilități mecanice și poate folosi unelte. Prin urmare, instrucțiunile specifice pentru sarcini precum montarea țevilor împreună sau găurirea și filetarea nu sunt incluse.
Ca și în cazul tuturor activităților de lucru, bunele practici de siguranță ar trebui urmate cu strictețe la crearea echipamentelor de antrenament. De exemplu, instalarea unui fiting care presurizează butelia de gaz necesită găurirea și lovirea peretelui lateral al buteliei de gaz. Numai acest proces poate implica o varietate de pericole , de la particule care zboară din găurile de foraj care pot deteriora ochii, până la expunerea la substanțe chimice, incendiu sau explozie (dacă cilindrul conține produs rezidual). Doar personalul familiarizat cu procedurile de siguranță adecvate ar trebui să efectueze aceste operațiuni.
Suportul pentru țevi este un dispozitiv de sine stătător asamblat din țevi de apă. Țeava și fitingurile din metal galvanizat sunt recomandate pentru rezistență, dar dacă greutatea este o problemă, poate fi utilizată și țeava din PVC. Încorporarea unui cuplaj cu pârghie cu came permite îndepărtarea ușoară pentru depozitare. Aparatul poate fi alimentat cu apă folosind un furtun de grădină sau orice altă sursă de apă adecvată.
Diverse puncte de eliberare pot fi simulate folosind rafturi pentru țevi pentru a simula operațiunile de întreținere. De exemplu, găuri de diferite dimensiuni și forme pot fi găurite, tăiate sau șlefuite în țevi. Elevii vor trebui să repare aceste găuri folosind cleme de reparare a țevilor sau un articol similar temporar. De asemenea, conexiunile sau fitingurile slăbite pot provoca scurgeri. Acest lucru necesită ca studentul să folosească o cheie adecvată pentru a strânge conexiunea pentru a opri scurgerea. Alte surse de eliberare pot fi oprite pur și simplu prin închiderea supapei.
Elemente precum rafturile pentru țevi pot fi folosite pentru a preda proceduri bune de operare. De exemplu, studenților li se poate demonstra că, plasând un recipient sub o supapă și deschizând supapa înainte de a începe o operațiune de reparație, pot limita cea mai mare parte a scurgerii care au loc în timpul funcționarea reducând în același timp presiunea asupra scurgerii pe care o repară, maximizând astfel reducerea poluării personale.
Unul dintre avantajele majore oferite de dispozitive precum suporturile pentru țevi este versatilitatea. Mărimea și tipul țevilor, fitingurilor și deteriorarea acestora sunt limitate doar de obiectivele de formare, cerințele prealabile ale elevilor și imaginația formatorului. De asemenea, profesorii pot modifica cu ușurință echipamentul. .
Dispozitivul universal de antrenament pentru izolare (numit „Leak Monster”) este construit din rezervorul unui încălzitor electric de apă de 30 de galoane. Dispozitivul este proiectat pentru a permite exersarea într-o varietate de operațiuni de reparare a scurgerilor de uz general.
Instruiți elevii să repare scurgerile de debit atunci când apar. Este furnizat un kit pre-asamblat din care trebuie să aleagă uneltele și echipamentele pentru operația de reparație. Pe măsură ce scurgerile existente sunt oprite, vor apărea noi scurgeri pe măsură ce nivelul apei din rezervor crește. Pe măsură ce CLEAR utilizează acest echipament, cursanții efectuează următoarele proceduri pentru a repara toate scurgerile:
Instalați o clemă de reparare a țevii de 112 inchi pe o gaură mare a conductei de admisie (permite apei să curgă în rezervor);
Utilizați lanț și adeziv de încărcare pentru a bloca garnitura și placa din spate metalică într-o gaură mare de formă neregulată din peretele lateral;
Instalați o supapă complet deschisă pe racordul de țeavă din partea de sus a rezervorului, apoi închideți complet supapa.
Cea mai înaltă țeavă conectată la rezervor conține șase mingi de ping-pong. Dacă toți cei șase pași sunt executați corect, un jet de apă va arunca aceste bile din partea superioară a conductei atunci când robinetul se închide. Acesta servește ca o indicație vizuală a unui rezultat de succes.
Ca bază pentru dispozitiv a fost folosit un cilindru de clor real de 150 de lire. Cilindrul a fost donat UAB/CLEAR după ce a fost scos din funcțiune de către un furnizor local. Buteliile pot fi presurizate, permițând studenților să practice diverse operațiuni de remediere a clorului. Tehnicile descrise aici poate fi folosit și pentru presurizarea containerelor de tone.
Cilindrul este presurizat cu aer prin fitinguri instalate în pereții laterali. Acest lucru necesită găurirea unei găuri în rezervor și filetarea unui fiting NPT de 14 inchi. Din motive evidente, este esențial să se asigure că orice containere utilizate anterior pentru depozitarea materialelor periculoase sunt complet goliți înainte de găurire, tăiere, sudare sau efectuarea oricăror alte operațiuni asupra containerului. Fitingul pe care CLEAR îl folosește pentru a conecta conducta de aer la cilindru este un pivot universal, astfel încât furtunul să fie întotdeauna îndreptat în jos pentru a minimiza interferențele.
Pentru presurizare, CLEAR folosește un cilindru SCBA care furnizează aer la aproximativ 2.200 psi. A fost folosit un regulator în două trepte pentru a menține presiunea cilindrului la 30 psi. „T” din linia aeriană permite ca butelii de 150 lb și containere de 1 tonă să fie presurizate din același regulator. Toate conexiunile sunt echipate cu conectori rapidi pentru asamblarea și dezasamblarea ușoară. Folosirea unui regulator pentru a reduce presiunea este importantă pentru a reduce riscurile legate de presiune. Cu toate acestea, chiar și atunci când sunt decomprimați, instructorii sunt întotdeauna prezenți în timpul activităților elevilor pentru a preveni ca elevii să ia în condiții nesigure. acțiuni, cum ar fi să stați direct în fața accesoriilor și să le dezlegați.
Elevii lucrează în perechi pentru remedierea clorului. Înainte de sosirea fiecărei echipe, instructorii de la stația de operațiuni s-au asigurat că există mai multe puncte de scurgere de reparat. O scurgere poate fi simulată prin slăbirea unui fiting (cum ar fi un dop fuzibil, piuliță de etanșare sau capac de ieșire). ) și deschiderea supapei. De asemenea, întreaga supapă poate fi slăbită ușor din cilindru. Elevilor li se oferă o sticlă pulverizator cu o soluție de săpun pe care să o folosească pentru a detecta scurgerile. În operațiunile efective de remediere cu clor, spumarea unei pelicule de săpun la scurgere. punctul înlocuiește utilizarea soluției de amoniac pentru detectarea scurgerilor.
Participanților li se pun la dispoziție kituri de urgență din seria „A” de la Chlorine Institute pentru operațiuni de întreținere. Inițial, au folosit instrumentele furnizate în kit pentru a opri scurgerile în zona supapelor prin strângerea conexiunii sau închiderea supapei. După aceea, antrenorul a scos capacul de evacuare, a deschis supapa și a instruit echipa să continue ca și cum ar avea o scurgere și metoda anterioară nu s-ar opri. În acest moment, studentul va trebui să instaleze ansamblul hotei furnizat cu kitul „A” pe cilindru. supapă. O altă opțiune este de a echipa cilindrul cu o supapă deteriorată în mod deliberat, astfel încât ansamblul hotei să fie instalat.
Baza dispozitivului este capul unui tote box montat pe un cadru de oțel, care este echipat cu roți, mânere și inele de ridicare.CLEAR a achiziționat acest produs de la un furnizor comercial de ajutoare de antrenament cu clor. Acest dispozitiv este în prezent conectat la lichid. supapă și dopul fuzibil inferior printr-o conductă de apă.
Supapa de abur de pe dispozitivul de antrenament al containerului de tone a fost presurizată prin fitingul de aer instalat în conducta de refulare superioară. Unitatea este presurizată de aceeași sursă de aer și regulator ca și cilindrul de 150 lb.
Capul containerului de tone este utilizat în același mod în care se folosește un cilindru de 150 de lire sterline la antrenament. Principalele excepții sunt aranjamente diferite ale dopurilor fuzibile și necesitatea unui kit „B” al Institutului de clor pentru repararea containerelor de tone.
Aceleași considerații legate de pericolele de presiune discutate pentru cilindrii de 150 de lire se aplică operațiunilor de antrenament care implică capete de tone. Sunt necesare măsuri de siguranță similare.
Când se antrenează cu aceste dispozitive, la fel ca în toate celelalte momente, siguranța cursantului ar trebui să fie considerația primordială. De exemplu, atunci când se antrenează cu un vas sub presiune, presiunea este ajustată la un nivel relativ scăzut, cursantul este avertizat și Instructorul urmărește cu atenție pentru a se asigura că cursantul nu se angajează într-un comportament care l-ar putea pune în pericol. În plus, pot apărea pericole pentru siguranța zonei, cum ar fi condițiile de bază noroioase, atunci când se antrenează cu echipamente pe bază de apă.
Dispozitivele descrise aici sunt versatile și pot fi folosite pentru exerciții simple pentru a preda abilitățile de bază de izolare, precum și exerciții complexe, cum ar fi simularea evenimentelor. Cu toate acestea, de fiecare dată când un astfel de dispozitiv este implementat într-un program de antrenament, obiectivele de antrenament trebuie să fie complet. luate în considerare.Niciunul dintre aceste dispozitive nu este potrivit pentru formarea sub un tehnician.
Cerințele preliminare sunt, de asemenea, o considerație importantă. Studenții din cursul actual de perfecționare tehnică al UAB/CLEAR trebuie să repare scurgerile de pe trei echipamente diferite (echipament universal de antrenament de izolare, un cilindru de 150 de lire de clor și un cap de container de 1 tonă de clor) în timp ce purtând un costum de clasă B. Echipament de protecție personală (EIP). Toți cursanții au primit instruire și experiență în purtarea echipamentului de protecție pentru operațiuni de întreținere. Cu toate acestea, dacă toate obiectivele necesare (cum ar fi procedurile de izolare și utilizarea EIP) sunt acoperite la începutul cursului , aceleași exerciții pot fi folosite în pregătirea inițială la nivel de tehnician.
Majoritatea modelelor de echipamente incluse în articol se aplică echipamentelor și consumabilelor disponibile UAB/CLEAR. Aceste planuri sunt utilizate în primul rând ca exemple și pot fi modificate după cum este necesar pentru a încorpora componentele disponibile și pentru a aborda obiectivele specifice ale trainerului. În toate cazurile, cel mai bun scopul este de a produce echipamente care să permită cursanților să practice tipurile de proceduri de izolare care pot fi necesare în timpul unei operațiuni de urgență efective.n
ALAN VEASEY este coordonatorul programului pentru Programul de securitate și sănătate la locul de muncă și a mediului, operat de Centrul pentru Educație și Cercetare în Muncă (UAB/CLEAR) de la Universitatea din Alabama din Birmingham. Deține un master în educație și în prezent finalizează un master în Sănătatea și siguranța în muncă.UAB/CLEAR oferă cursuri de formare pentru remedierea site-urilor de deșeuri periculoase și răspuns în situații de urgență pentru materiale periculoase și este susținut financiar de Institutul Național de Științe ale Sănătății Mediului (NIEHS).
ALAN VEASEY este coordonatorul programului pentru Programul de securitate și sănătate la locul de muncă și mediu, operat de Centrul pentru Educație și Cercetare în Muncă (UAB/CLEAR) de la Universitatea din Alabama din Birmingham. Are un master în educație și în prezent urmează un master în Sănătatea și siguranța în muncă.UAB/CLEAR oferă cursuri de formare pentru remedierea site-urilor de deșeuri periculoase și răspuns în situații de urgență pentru materiale periculoase și este susținut financiar de Institutul Național de Științe ale Sănătății Mediului (NIEHS).
Ora postării: 17-ian-2022
