Enligt OSHA-standarden som reglerar verksamhet med farligt avfall och nödsituationer (29 CFR 1910.120), är tekniker för farligt material räddningspersonal som "närmar sig utsläppspunkten för att plugga, lappa eller på annat sätt förhindra utsläpp av farligt material." teknikernivån måste kombineras med procedurer och utrustning som kan användas för att stoppa oavsiktliga utsläpp (dvs. inneslutningsutbildning).
En viktig del av inneslutningsutbildningen är att förse praktikanter med simulerad frisättning för restaurering. Följande information beskriver fyra enheter som används för inneslutningsträning vid University of Alabama i Birmingham/Center for Labor Education and Research (UAB/CLEAR) Workplace and Environmental Safety och Hälsoprogram.
Alla komponenter i utrustningen som beskrivs här, med undantag för klorbehållaren, är lätt tillgängliga via lokala källor som järnaffärer, VVS-leverantörer och industriella leveransföretag. Tillverkningen och modifieringarna som krävs för att skapa dessa enheter kräver minimala mekaniska färdigheter och vanliga verktyg.Det förutsätts dock att läsaren har tillräckliga mekaniska färdigheter och kan använda verktyg.Därför ingår inte specifika instruktioner för uppgifter som hopsättning av rör eller borrning och gängning.
Som med alla arbetsaktiviteter bör goda säkerhetsrutiner följas strikt när du skapar träningsutrustning. Installation av en armatur som trycksätter gascylindern kräver till exempel borrning och gängning i sidoväggen på gasflaskan. Enbart denna process kan innebära en mängd olika faror , från partiklar som flyger ut ur borrhål som kan skada ögon, till kemisk exponering, brand eller explosion (om cylindern innehåller restprodukter). Endast personal som är bekant med lämpliga säkerhetsprocedurer bör utföra dessa operationer.
Rörstället är en fristående anordning som är sammansatt av vattenrör. Galvaniserade metallrör och kopplingar rekommenderas för styrka, men om vikten är ett problem kan PVC-rör också användas. Inbyggnaden av en kamspakskoppling möjliggör enkel borttagning för förvaring. Apparaten kan förses med vatten med hjälp av en trädgårdsslang eller någon annan lämplig vattenkälla.
Olika utlösningspunkter kan simuleras med hjälp av rörställ för att simulera underhållsoperationer. Till exempel kan hål av olika storlekar och former borras, skäras eller slipas i rör. Eleverna kommer att behöva reparera dessa hål med hjälp av rörreparationsklämmor eller ett tillfälligt liknande föremål. Likaså kan lösa anslutningar eller beslag orsaka läckor. Detta kräver att eleven använder en lämplig skiftnyckel för att dra åt anslutningen för att stoppa läckan. Andra källor till utsläpp kan stoppas helt enkelt genom att stänga ventilen.
Föremål som rörställ kan användas för att lära ut bra driftprocedurer. Eleverna kan till exempel visas att genom att placera en behållare under en slussventil och öppna ventilen innan en reparation påbörjas, kan de begränsa det mesta av spill som inträffar under operationen samtidigt som de minskar trycket på läckan de reparerar, och maximerar därigenom minska deras personliga föroreningar.
En av de stora fördelarna med enheter som rörställ är mångsidigheten. Storleken och typen av rör, kopplingar och skador på dem begränsas endast av utbildningsmål, elevförutsättningar och tränarens fantasi. Lärare kan också enkelt modifiera utrustningen .
Universal Containment Training Device (alias "Leak Monster") är konstruerad från tanken till en 30-liters elektrisk varmvattenberedare. Enheten är utformad för att tillåta övning i en mängd olika plug-/patch- eller läckagereparationer.
Instruera eleverna att reparera flödesläckor när de uppstår. En förmonterad sats tillhandahålls från vilken de måste välja verktyg och utrustning för reparationen. När befintliga läckor stoppas kommer nya läckor att uppstå när vattennivån i tanken stiger. Eftersom CLEAR använder denna utrustning, utför praktikanter följande procedurer för att reparera alla läckor:
Installera en 112″ rörreparationsklämma på ett stort hål i inloppsröret (låter vatten rinna in i tanken);
Använd kedja och ladda lim för att låsa packningen och metallbakplattan till ett stort oregelbundet format hål i sidoväggen;
Installera en helt öppen slussventil på rörkopplingen på toppen av tanken, stäng sedan ventilen helt.
Det högsta röret som är anslutet till tanken innehåller sex pingisbollar. Om alla sex stegen utförs korrekt kommer en ström av vatten att blåsa ut dessa bollar ur toppen av röret när grindventilen stänger. Detta fungerar som en visuell indikation på en framgångsrikt resultat.
En verklig 150-punds klorcylinder användes som grund för enheten. Cylindern donerades till UAB/CLEAR efter att ha tagits ur drift av en lokal leverantör. Cylindrarna kan sättas under tryck, vilket gör att eleverna kan träna på olika klorsaneringsoperationer. De beskrivna teknikerna här kan även användas för att trycksätta tonbehållare.
Cylindern trycksätts med luft genom kopplingar installerade i sidoväggarna. Detta kräver att man borrar ett hål i tanken och gängar en 14-tums NPT-koppling. Av uppenbara skäl är det viktigt att säkerställa att alla behållare som tidigare använts för att lagra farligt material är helt töm innan du borrar, skär, svetsar eller utför andra operationer på behållaren. Den koppling som CLEAR använder för att ansluta luftledningen till cylindern är en universalsväng så att slangen alltid pekar nedåt för att minimera störningar.
För trycksättning använder CLEAR en SCBA-cylinder som tillför luft på cirka 2 200 psi. En tvåstegsregulator användes för att hålla cylindertrycket vid 30 psi. "T" i flygbolaget tillåter att 150 lb cylindrar och 1 ton behållare trycksätts från samma regulator. Alla anslutningar är utrustade med snabbkopplingar för enkel montering och demontering. Att använda en regulator för att minska trycket är viktigt för att minska tryckrelaterade faror. Men även när de är dekomprimerade är instruktörer alltid närvarande under elevaktiviteter för att förhindra att eleverna tar osäkra handlingar, som att stå direkt framför tillbehör och lossa dem.
Eleverna arbetar i par för klorsanering. Innan varje team anlände såg instruktörerna på operationsstationen till att det fanns flera läckagepunkter att åtgärda. En läcka kan simuleras genom att lossa en koppling (som en smältplugg, packmutter eller utloppslock ) och öppna ventilen. Dessutom kan hela ventilen lossas något från cylindern. Eleverna får en sprayflaska med en tvållösning för att upptäcka läckor. Vid faktiska klorsaneringsoperationer, skumning av en tvålfilm vid läckan punkt ersätter användningen av ammoniaklösning för läcksökning.
Deltagarna får nödsatser från Chlorine Institute "A"-serien för underhållsoperationer. Till en början använde de verktygen i satsen för att stoppa läckor i ventilområdet genom att dra åt anslutningen eller stänga ventilen. Efter det tog bussen bort utloppslock, öppnade ventilen och instruerade teamet att fortsätta som om det hade en läcka och den tidigare metoden inte skulle sluta. Vid denna tidpunkt måste eleven installera huven som medföljer "A"-satsen på cylindern ventil. Ett annat alternativ är att utrusta cylindern med en avsiktligt skadad ventil så att huven behöver installeras.
Grunden för enheten är huvudet på en väska monterad på en stålram, som är utrustad med hjul, handtag och lyftringar. CLEAR köpte denna produkt från en kommersiell leverantör av klor träningshjälpmedel. Denna enhet är för närvarande ansluten till vätskan ventilen och den nedre smältpluggen med en vattenledning.
Ångventilen på tonbehållarens träningshjälp har trycksatts genom luftkopplingen som är installerad i det övre utloppsröret. Enheten trycksätts av samma luftkälla och regulator som 150 lb cylindern.
Tonbehållarens huvud används på ungefär samma sätt som en 150-punds cylinder används i träning. De främsta undantagen är de olika arrangemangen av smältpluggar och behovet av ett klorinstitut "B"-kit för reparationer av tonbehållare.
Samma överväganden relaterade till tryckrisker som diskuterats för 150-pundscylindrar gäller för träningsoperationer som involverar tonhuvuden. Liknande säkerhetsåtgärder krävs.
När du tränar med dessa apparater, som vid alla andra tillfällen, bör praktikantens säkerhet vara den viktigaste faktorn. Vid träning med ett trycksatt kärl justeras till exempel trycket till en relativt låg nivå, praktikanten varnas och instruktören tittar noga för att säkerställa att eleven inte ägnar sig åt beteenden som kan utsätta dem för risker. Dessutom kan säkerhetsrisker i området, såsom leriga underlag, uppstå vid träning med vattenbaserad utrustning.
De enheter som beskrivs här är mångsidiga och kan användas för enkla övningar för att lära ut grundläggande inneslutningsfärdigheter, såväl som komplexa övningar som att simulera händelser. Men varje gång en enhet som denna implementeras i ett träningsprogram måste träningsmålen vara fullt ut. Ingen av dessa enheter är lämpliga för utbildning under en tekniker.
Förutsättningar är också ett viktigt övervägande. Studenter i UAB/CLEARs nuvarande tekniska repetitionskurs måste reparera läckor på tre olika delar av utrustning (universell utrustning för inneslutning, en 150-pund klorcylinder och ett 1-tons klorbehållarhuvud) medan bär en kostym av klass B.Personlig skyddsutrustning (PPE). Alla praktikanter har fått utbildning och erfarenhet i att bära skyddsutrustning för underhållsoperationer. Men om alla nödvändiga mål (såsom inneslutningsprocedurer och användning av PPE) täcks tidigt i kursen , samma övningar kan användas i inledande utbildning på teknikernivå.
De flesta av utrustningsdesignerna som ingår i artikeln gäller för UAB/CLEAR lättillgänglig utrustning och tillbehör. Dessa planer används främst som exempel och kan modifieras efter behov för att införliva tillgängliga komponenter och möta utbildarens specifika mål. I alla fall, det ultimata Målet är att producera utrustning som gör det möjligt för praktikanter att träna de typer av inneslutningsprocedurer som kan krävas under en faktisk nödoperation.n
ALAN VEASEY är programsamordnare för programmet för arbetsplats- och miljösäkerhet och hälsa som drivs av Center for Labor Education and Research (UAB/CLEAR) vid University of Alabama i Birmingham. Han har en Masters in Education och avslutar för närvarande en Masters i Arbetshälsa och säkerhet.UAB/CLEAR tillhandahåller utbildning för sanering av farligt avfall och nödåtgärder för farligt material och stöds ekonomiskt av National Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS).
ALAN VEASEY är programsamordnare för programmet för arbetsplats- och miljösäkerhet och hälsa som drivs av Center for Labor Education and Research (UAB/CLEAR) vid University of Alabama i Birmingham. Han har en Masters in Education och håller för närvarande på med en Masters i Arbetshälsa och säkerhet.UAB/CLEAR tillhandahåller utbildning för sanering av farligt avfall och nödåtgärder för farligt material och stöds ekonomiskt av National Institute of Environmental Health Sciences (NIEHS).
Posttid: 2022-jan-17
