Menurut standar OSHA yang mengatur operasi limbah berbahaya dan tanggap darurat (29 CFR 1910.120), teknisi bahan berbahaya adalah responden yang “mendekati titik pelepasan untuk menyumbat, menambal, atau mencegah pelepasan bahan berbahaya.” Oleh karena itu, pelatihan di tingkat teknisi perlu dipadukan dengan prosedur dan peralatan yang dapat digunakan untuk menghentikan pelepasan yang tidak disengaja (misalnya, pelatihan penahanan).
Bagian penting dari pelatihan penahanan adalah memberikan simulasi pelepasan untuk restorasi kepada peserta pelatihan. Informasi berikut menjelaskan empat perangkat yang digunakan untuk pelatihan penahanan di Universitas Alabama di Birmingham/Pusat Pendidikan dan Penelitian Tenaga Kerja (UAB/CLEAR) Keselamatan Tempat Kerja dan Lingkungan dan Program Kesehatan.
Semua komponen peralatan yang dijelaskan di sini, kecuali wadah klorin, tersedia melalui sumber lokal seperti toko perangkat keras, pemasok pipa ledeng, dan perusahaan pemasok industri. Pembuatan dan modifikasi yang diperlukan untuk membuat perangkat ini hanya memerlukan keterampilan mekanik minimal dan pengetahuan umum. alat.Namun, diasumsikan bahwa pembaca memiliki keterampilan mekanik yang memadai dan dapat menggunakan alat.Oleh karena itu, instruksi khusus untuk tugas-tugas seperti memasang pipa atau mengebor dan mengetuk tidak disertakan.
Seperti semua aktivitas kerja, praktik keselamatan yang baik harus diikuti dengan ketat saat membuat peralatan pelatihan. Misalnya, memasang fitting yang memberi tekanan pada tabung gas memerlukan pengeboran dan penyadapan pada dinding samping tabung gas. Proses ini sendiri dapat melibatkan berbagai bahaya , mulai dari partikel yang terbang keluar dari lubang bor yang dapat merusak mata, hingga paparan bahan kimia, kebakaran, atau ledakan (jika silinder berisi produk sisa). Hanya personel yang memahami prosedur keselamatan yang sesuai yang boleh melakukan pengoperasian ini.
Rak pipa adalah perangkat berdiri bebas yang dirakit dari pipa air. Pipa dan alat kelengkapan logam galvanis direkomendasikan untuk kekuatan, tetapi jika berat menjadi perhatian, pipa PVC juga dapat digunakan. Penggabungan coupler tuas bubungan memungkinkan pelepasan yang mudah untuk penyimpanan.Alat ini dapat diisi air menggunakan selang taman atau sumber air lain yang sesuai.
Berbagai titik pelepasan dapat disimulasikan menggunakan rak pipa untuk menyimulasikan operasi pemeliharaan. Misalnya, lubang dengan berbagai ukuran dan bentuk dapat dibor, dipotong atau digerinda di dalam pipa. Siswa perlu memperbaiki lubang ini menggunakan klip perbaikan pipa atau benda sementara yang serupa. Demikian pula, sambungan atau sambungan yang longgar dapat menyebabkan kebocoran. Hal ini mengharuskan siswa menggunakan kunci pas yang sesuai untuk mengencangkan sambungan guna menghentikan kebocoran. Sumber kebocoran lainnya dapat dihentikan hanya dengan menutup katup.
Barang-barang seperti rak pipa dapat digunakan untuk mengajarkan prosedur pengoperasian yang baik. Misalnya, siswa dapat ditunjukkan bahwa dengan menempatkan wadah di bawah katup gerbang dan membuka katup sebelum memulai operasi perbaikan, mereka dapat membatasi sebagian besar tumpahan yang terjadi selama operasi sekaligus mengurangi tekanan pada kebocoran yang mereka perbaiki, sehingga memaksimalkan pengurangan polusi pribadi mereka.
Salah satu keuntungan utama yang ditawarkan oleh perangkat seperti rak pipa adalah keserbagunaannya. Ukuran dan jenis pipa, alat kelengkapan, dan kerusakannya hanya dibatasi oleh tujuan pelatihan, prasyarat siswa, dan imajinasi pelatih. Selain itu, guru dapat dengan mudah memodifikasi peralatan .
Perangkat Pelatihan Penahanan Universal (alias “Monster Kebocoran”) dibuat dari tangki pemanas air listrik berukuran 30 galon. Perangkat ini dirancang untuk memungkinkan latihan dalam berbagai operasi perbaikan sumbat/tambalan atau perbaikan kebocoran untuk keperluan umum.
Instruksikan siswa untuk memperbaiki kebocoran aliran jika terjadi. Kit yang telah dirakit sebelumnya disediakan dan mereka harus memilih peralatan dan perlengkapan untuk operasi perbaikan. Saat kebocoran yang ada dihentikan, kebocoran baru akan muncul seiring dengan naiknya permukaan air di dalam tangki. Saat CLEAR menggunakan peralatan ini, peserta pelatihan melakukan prosedur berikut untuk memperbaiki semua kebocoran:
Pasang klip perbaikan pipa 112″ pada lubang besar di pipa saluran masuk (memungkinkan air mengalir ke dalam tangki);
Gunakan perekat rantai dan beban untuk mengunci paking dan pelat belakang logam ke lubang besar yang bentuknya tidak beraturan di dinding samping;
Pasang katup gerbang yang terbuka penuh pada sambungan pipa di bagian atas tangki, lalu tutup katup sepenuhnya.
Pipa tertinggi yang terhubung ke tangki berisi enam bola pingpong. Jika keenam langkah dilakukan dengan benar, aliran air akan meniup bola-bola ini keluar dari bagian atas pipa ketika katup gerbang menutup. Ini berfungsi sebagai indikasi visual dari a hasil yang sukses.
Silinder klorin seberat 150 pon digunakan sebagai dasar perangkat. Silinder tersebut disumbangkan ke UAB/CLEAR setelah dinonaktifkan oleh pemasok lokal. Silinder tersebut dapat diberi tekanan, sehingga siswa dapat mempraktikkan berbagai operasi remediasi klorin. Teknik yang dijelaskan di sini juga dapat digunakan untuk memberi tekanan pada kontainer ton.
Silinder diberi tekanan dengan udara melalui alat kelengkapan yang dipasang di dinding samping. Hal ini memerlukan pengeboran lubang di tangki dan memasang pemasangan NPT 14″. Untuk alasan yang jelas, sangat penting untuk memastikan bahwa setiap wadah yang sebelumnya digunakan untuk menyimpan bahan berbahaya sepenuhnya kosongkan sebelum mengebor, memotong, mengelas, atau melakukan operasi lain apa pun pada wadah. Fitting CLEAR yang digunakan untuk menyambungkan saluran udara ke silinder bersifat putar universal sehingga selang selalu mengarah ke bawah untuk meminimalkan gangguan.
Untuk tekanan, CLEAR menggunakan silinder SCBA yang menyuplai udara dengan tekanan sekitar 2.200 psi. Regulator dua tahap digunakan untuk menjaga tekanan silinder pada 30 psi. Huruf “T” pada maskapai memungkinkan silinder 150 lb dan kontainer 1 ton diberi tekanan dari regulator yang sama.Semua sambungan dilengkapi dengan konektor cepat untuk memudahkan perakitan dan pembongkaran. Menggunakan regulator untuk mengurangi tekanan adalah penting untuk mengurangi bahaya terkait tekanan. Namun, meskipun didekompresi, instruktur selalu hadir selama aktivitas siswa untuk mencegah siswa mengambil tindakan yang tidak aman tindakan, seperti berdiri tepat di depan aksesori dan melepaskan ikatannya.
Siswa bekerja berpasangan untuk remediasi klorin. Sebelum masing-masing tim tiba, instruktur di stasiun operasi memastikan bahwa ada beberapa titik kebocoran yang harus diperbaiki. Kebocoran dapat disimulasikan dengan melonggarkan fitting (seperti fusible plug, packing nut, atau outlet cap ) dan membuka katup. Selain itu, seluruh katup dapat dilonggarkan sedikit dari silinder. Siswa diberikan botol semprot berisi larutan sabun untuk digunakan mendeteksi kebocoran. Dalam operasi remediasi klorin yang sebenarnya, lapisan film sabun yang berbusa pada kebocoran titik ini menggantikan penggunaan larutan amonia untuk mendeteksi kebocoran.
Peserta dibekali dengan peralatan darurat seri “A” dari Chlorine Institute untuk operasi pemeliharaan. Awalnya, mereka menggunakan alat yang disediakan dalam kit untuk menghentikan kebocoran di area katup dengan cara mengencangkan sambungan atau menutup katup. Setelah itu, pelatih melepas tutup stopkontak, membuka katup, dan menginstruksikan tim untuk melanjutkan seolah-olah ada kebocoran dan cara sebelumnya tidak berhenti. Pada titik ini, siswa perlu memasang rakitan kap yang dilengkapi dengan kit “A” pada silinder katup.Pilihan lainnya adalah melengkapi silinder dengan katup yang sengaja dirusak sehingga rakitan kap perlu dipasang.
Dasar dari perangkat ini adalah kepala kotak jinjing yang dipasang pada rangka baja, yang dilengkapi dengan roda, pegangan dan cincin pengangkat. CLEAR membeli produk ini dari pemasok komersial alat bantu pelatihan klorin. Perangkat ini saat ini terhubung ke cairan katup dan sumbat melebur bawah dengan saluran air.
Katup uap pada alat bantu pelatihan kontainer ton telah diberi tekanan melalui fitting udara yang dipasang di pipa pembuangan atas. Unit ini diberi tekanan oleh sumber udara dan regulator yang sama dengan silinder 150 lb.
Kepala kontainer ton digunakan dengan cara yang hampir sama seperti silinder seberat 150 pon digunakan dalam pelatihan. Pengecualian utama adalah pengaturan sumbat fusibel yang berbeda dan kebutuhan akan kit “B” Institut Klorin untuk perbaikan kontainer ton.
Pertimbangan yang sama terkait dengan bahaya tekanan yang dibahas untuk silinder seberat 150 pon berlaku untuk operasi pelatihan yang melibatkan kepala ton. Tindakan pencegahan keselamatan serupa juga diperlukan.
Saat berlatih dengan perangkat ini, seperti pada waktu lainnya, keselamatan peserta pelatihan harus menjadi pertimbangan utama. Misalnya, saat berlatih dengan bejana bertekanan, tekanan disesuaikan ke tingkat yang relatif rendah, peserta pelatihan diperingatkan, dan instruktur mengawasi dengan cermat untuk memastikan bahwa peserta pelatihan tidak melakukan perilaku yang dapat membahayakan mereka. Selain itu, bahaya keamanan area, seperti kondisi dasar berlumpur, mungkin timbul saat berlatih dengan peralatan berbahan dasar air.
Perangkat yang dijelaskan di sini serbaguna dan dapat digunakan untuk latihan sederhana untuk mengajarkan keterampilan dasar penahanan, serta latihan kompleks seperti simulasi peristiwa. Namun, setiap kali perangkat seperti ini diterapkan dalam program pelatihan, tujuan pelatihan harus sepenuhnya tercapai. dipertimbangkan. Tak satu pun dari perangkat ini cocok untuk pelatihan di bawah teknisi.
Prasyarat juga merupakan pertimbangan penting. Siswa dalam kursus penyegaran teknis UAB/CLEAR saat ini diminta untuk memperbaiki kebocoran pada tiga peralatan berbeda (peralatan pelatihan penahanan universal, silinder klorin seberat 150 pon, dan kepala wadah klorin seberat 1 ton) sambil mengenakan setelan Kelas B. Alat Pelindung Diri (APD). Semua peserta pelatihan telah menerima pelatihan dan pengalaman dalam memakai peralatan pelindung untuk operasi pemeliharaan. Namun, jika semua tujuan yang diperlukan (seperti prosedur penahanan dan penggunaan APD) telah tercakup di awal kursus , latihan yang sama dapat digunakan dalam pelatihan tingkat teknisi awal.
Sebagian besar desain peralatan yang termasuk dalam artikel ini berlaku untuk peralatan dan perlengkapan UAB/CLEAR yang sudah tersedia. Rencana ini terutama digunakan sebagai contoh dan dapat dimodifikasi sesuai kebutuhan untuk menggabungkan komponen yang tersedia dan memenuhi tujuan spesifik pelatih. Dalam semua kasus, tujuan utama tujuannya adalah untuk menghasilkan peralatan yang memungkinkan peserta pelatihan untuk mempraktekkan jenis prosedur penahanan yang mungkin diperlukan selama operasi darurat yang sebenarnya.n
ALAN VEASEY adalah koordinator program untuk Program Keselamatan dan Kesehatan Tempat Kerja dan Lingkungan yang dioperasikan oleh Pusat Pendidikan dan Penelitian Tenaga Kerja (UAB/CLEAR) di Universitas Alabama di Birmingham. Beliau memegang gelar Magister Pendidikan dan saat ini sedang menyelesaikan Magister di bidang Pendidikan Kesehatan dan Keselamatan Kerja.UAB/CLEAR memberikan pelatihan untuk remediasi lokasi limbah berbahaya dan tanggap darurat bahan berbahaya dan didukung secara finansial oleh Institut Nasional Ilmu Kesehatan Lingkungan (NIEHS).
ALAN VEASEY adalah koordinator program untuk Program Keselamatan dan Kesehatan Tempat Kerja dan Lingkungan yang dioperasikan oleh Pusat Pendidikan dan Penelitian Tenaga Kerja (UAB/CLEAR) di Universitas Alabama di Birmingham. Beliau memiliki gelar Magister Pendidikan dan saat ini sedang mengejar gelar Magister di bidang Pendidikan. Kesehatan dan Keselamatan Kerja.UAB/CLEAR memberikan pelatihan untuk remediasi lokasi limbah berbahaya dan tanggap darurat bahan berbahaya dan didukung secara finansial oleh Institut Nasional Ilmu Kesehatan Lingkungan (NIEHS).
Waktu posting: 17 Januari 2022
