Према ОСХА стандарду који регулише операције са опасним отпадом и реаговање у ванредним ситуацијама (29 ЦФР 1910.120), техничари за опасне материјале су они који реагују на „приближавање тачки ослобађања да би прикључили, закрпили или на други начин спречили ослобађање опасних материја.“ Према томе, обука на ниво техничара треба комбиновати са процедурама и опремом која се може користити за заустављање случајног испуштања (тј. обука за задржавање).
Важан део обуке за задржавање је да се полазницима обезбеди симулирано ослобађање ради рестаурације. Следеће информације описују четири уређаја који се користе за обуку о задржавању на Универзитету Алабама у Бирмингему/Центру за радно образовање и истраживање (УАБ/ЦЛЕАР) Безбедност на радном месту и животну средину и Здравствени програм.
Све компоненте опреме описане овде, са изузетком контејнера за хлор, лако су доступне преко локалних извора као што су продавнице гвожђа, добављачи водовода и компаније за снабдевање индустријским производима. Производња и модификације потребне за стварање ових уређаја подразумевају минималне механичке вештине и уобичајене алати. Међутим, претпоставља се да читалац има довољно механичких вештина и да може да користи алате. Због тога нису укључена посебна упутства за задатке као што су спајање цеви или бушење и урезивање.
Као и код свих радних активности, добре безбедносне праксе треба стриктно да се поштују приликом креирања опреме за обуку. На пример, инсталирање арматуре која ствара притисак у боци за гас захтева бушење и урезивање бочног зида боце за гас. Овај процес сам по себи може укључивати низ опасности , од честица које излете из избушених рупа које могу оштетити очи, до излагања хемикалијама, пожара или експлозије (ако цилиндар садржи остатак производа). Ове операције треба да обавља само особље упознато са одговарајућим безбедносним процедурама.
Носач за цеви је самостојећи уређај састављен од водоводних цеви. Поцинкована метална цев и фитинзи се препоручују за чврстоћу, али ако је тежина забринута, може се користити и ПВЦ цев. Уградња спојнице гребене полуге омогућава лако уклањање складиштење. Апарат се може снабдевати водом помоћу баштенског црева или било ког другог одговарајућег извора воде.
Различите тачке ослобађања могу се симулирати коришћењем носача за цеви да би се симулирале операције одржавања. На пример, рупе различитих величина и облика могу се избушити, исећи или брусити у цевима. Ученици ће морати да поправе ове рупе користећи копче за поправку цеви или привремени сличан предмет. Слично томе, лабави спојеви или фитинзи могу да изазову цурење. Ово захтева од ученика да користи одговарајући кључ да затегне везу како би зауставио цурење. Други извори ослобађања могу се зауставити једноставним затварањем вентила.
Предмети као што су носачи за цеви могу се користити за подучавање добрих оперативних процедура. На пример, ученицима се може показати да постављањем контејнера испод засун вентила и отварањем вентила пре започињања операције поправке, они могу ограничити већину изливања до којих долази током операције уз смањење притиска на цурење које поправљају, чиме се максимално смањује њихово лично загађење.
Једна од главних предности које нуде уређаји као што су носачи за цеви је разноврсност. Величина и тип цеви, фитинга и оштећења на њима ограничени су само циљевима обуке, предусловима ученика и маштом тренера. Такође, наставници могу лако да модификују опрему .
Универзални уређај за обучавање (познат и као „Чудовиште цурења“) је направљен од резервоара електричног бојлера од 30 галона. Уређај је дизајниран да омогући вежбање у различитим операцијама чепа/закрпа опште намене или поправке цурења.
Упутите ученике да поправе цурења када се појаве. Обезбеђен је унапред састављен комплет из којег морају да изаберу алате и опрему за операцију поправке. Како постојећа цурења буду заустављена, нова цурења ће се појавити како ниво воде у резервоару порасте. Како ЦЛЕАР користи ову опрему, полазници спроводе следеће процедуре за поправку свих цурења:
Уградите копчу за поправку цеви од 112 инча на велику рупу на улазној цеви (омогућава да вода тече у резервоар);
Користите лепак за ланац и оптерећење да причврстите заптивку и металну задњу плочу за велику рупу неправилног облика на бочном зиду;
Уградите потпуно отворен засун на цевни прикључак на врху резервоара, а затим потпуно затворите вентил.
Највиша цев повезана са резервоаром садржи шест пинг понг лоптица. Ако се свих шест корака уради исправно, млаз воде ће издувати ове лоптице из врха цеви када се засун затвори. Ово служи као визуелна индикација успешан исход.
Прави цилиндар са хлором од 150 фунти коришћен је као основа за уређај. Боца је донирана УАБ/ЦЛЕАР након што га је локални добављач повукао из употребе. Боце могу бити под притиском, омогућавајући студентима да вежбају различите операције санације хлора. Описане технике овде се такође може користити за подизање тона контејнера под притиском.
Цилиндар је под притиском ваздухом кроз арматуре уграђене у бочне зидове. Ово захтева бушење рупе у резервоару и увлачење 14″ НПТ фитинга. Из очигледних разлога, кључно је обезбедити да сви контејнери који су претходно коришћени за складиштење опасних материја буду потпуно испразните пре бушења, сечења, заваривања или обављања било које друге операције на контејнеру. Фитинг ЦЛЕАР користи за повезивање ваздушног вода са цилиндром је универзални обртни елемент тако да је црево увек усмерено надоле како би се сметње свеле на минимум.
За стварање притиска, ЦЛЕАР користи СЦБА цилиндар који снабдева ваздух при приближно 2.200 пси. Двостепени регулатор је коришћен за одржавање притиска у цилиндрима на 30 пси. „Т“ у авио-компанији омогућава да се цилиндри од 150 лб и контејнери од 1 тоне под притиском из исти регулатор.Сви прикључци су опремљени брзим конекторима за лако склапање и демонтажу. Коришћење регулатора за смањење притиска је важно за смањење опасности од притиска.Међутим, чак и када су декомпримовани, инструктори су увек присутни током студентских активности како би спречили ученике да не пођу на безбедно радње, као што је стајање директно испред прибора и њихово одвезивање.
Ученици раде у паровима на санацији хлора. Пре него што је сваки тим стигао, инструктори у оперативној станици су се уверили да постоји неколико места цурења које треба поправити. Цурење се може симулирати отпуштањем спојнице (као што је утикач за топљење, матица за паковање или поклопац излаза ) и отварање вентила. Такође, цео вентил се може мало олабавити из цилиндра. Ученицима се даје спреј са раствором сапуна за откривање цурења. У стварним операцијама санације хлора, пењење филма од сапуна на месту цурења тачка замењује употребу раствора амонијака за детекцију цурења.
Учесници добијају комплете за хитне случајеве Института за хлор „А” за операције одржавања. У почетку су користили алате који се налазе у комплету да би зауставили цурење у области вентила тако што су затегли спој или затворили вентил. Након тога, тренер је уклонио излазни поклопац, отворио вентил и наредио тиму да настави као да цури и да се претходни метод неће зауставити. У овом тренутку, ученик ће морати да инсталира склоп хаубе испоручен са "А" комплетом на цилиндар вентил.Друга опција је да се цилиндар опреми намерно оштећеним вентилом тако да је потребно уградити хаубу.
Основа уређаја је глава торбе која је монтирана на челични оквир, који је опремљен точковима, ручкама и прстеновима за подизање. ЦЛЕАР је купио овај производ од комерцијалног добављача помагала за тренирање хлора. Овај уређај је тренутно прикључен на течност вентила и доњег топљивог утикача воденом линијом.
Вентил за пару на помагалу за обуку тона контејнера је под притиском кроз ваздушну арматуру инсталирану у горњој испусној цеви. Јединица је под притиском од истог извора ваздуха и регулатора као и цилиндар од 150 лб.
Глава контејнера од тона се користи на исти начин на који се цилиндар од 150 фунти користи у обуци. Главни изузеци су различити распореди топљивих утикача и потреба за комплетом Института за хлор „Б“ за поправке контејнера од тона.
Иста разматрања у вези са опасностима од притиска о којима се расправља за цилиндре од 150 фунти важе за операције обуке које укључују тонске главе. Потребне су сличне мере предострожности.
Приликом вежбања са овим справама, као иу сваком другом тренутку, безбедност полазника треба да буде најважнија пажња. На пример, када се вежба са посудом под притиском, притисак се подешава на релативно низак ниво, вежбач се упозорава, а инструктор пажљиво посматра како би се уверио да се полазник не бави понашањем које би га могло довести у опасност. Поред тога, опасности у области безбедности, као што су услови блатњаве базе, могу настати када се тренира са опремом на бази воде.
Уређаји описани овде су разноврсни и могу се користити за једноставне вежбе за подучавање основних вештина задржавања, као и за сложене вежбе као што је симулирање догађаја. Међутим, сваки пут када се уређај као што је овај имплементира у програм обуке, циљеви обуке морају бити у потпуности узети у обзир.Ниједан од ових уређаја није погодан за обуку испод техничара.
Предуслови су такође важна за разматрање. Студенти тренутног техничког курса за освежавање знања УАБ/ЦЛЕАР морају да поправе цурење на три различита комада опреме (опрема за универзалну обуку за задржавање, цилиндар за хлор од 150 фунти и глава контејнера за хлор од 1 тоне) док носећи одело класе Б. Лична заштитна опрема (ЛЗО). Сви полазници су прошли обуку и искуство у ношењу заштитне опреме за операције одржавања. Међутим, ако су сви неопходни циљеви (као што су процедуре задржавања и употреба ЛЗО) покривени рано у току курса , исте вежбе се могу користити у почетној обуци на нивоу техничара.
Већина дизајна опреме укључених у чланак односи се на УАБ/ЦЛЕАР лако доступну опрему и залихе. Ови планови се првенствено користе као примери и могу се модификовати по потреби како би се уградиле доступне компоненте и адресирали специфични циљеви тренера. У свим случајевима, крајњи циљ је да се произведе опрема која ће омогућити полазницима да увежбају врсте процедура задржавања које могу бити потребне током стварне хитне операције.н
АЛАН ВЕАСЕИ је координатор програма за Програм безбедности и здравља на радном месту и животној средини којим управља Центар за радно образовање и истраживање (УАБ/ЦЛЕАР) на Универзитету Алабама у Бирмингему. Он је магистрирао образовање и тренутно завршава мастер студије из Оццупатионал Хеалтх анд Сафети.УАБ/ЦЛЕАР пружа обуку за санацију локације опасног отпада и реаговање у ванредним ситуацијама са опасним материјалима и финансијски је подржан од стране Националног института за здравствене науке о животној средини (НИЕХС).
АЛАН ВЕАСЕИ је координатор програма за Програм безбедности и здравља на радном месту и животној средини којим управља Центар за радно образовање и истраживање (УАБ/ЦЛЕАР) на Универзитету Алабама у Бирмингему. Он је магистрирао образовање и тренутно похађа мастер Оццупатионал Хеалтх анд Сафети.УАБ/ЦЛЕАР пружа обуку за санацију локације опасног отпада и реаговање у ванредним ситуацијама са опасним материјалима и финансијски је подржан од стране Националног института за здравствене науке о животној средини (НИЕХС).
Време поста: Јан-17-2022
